18- Tutor ideal

 

Yo seria el tutor ideal, jajaja na es broma me queda mucho por aprender.

Siempre fui una persona con mucha empatía y en clase siempre estaba atento me encantaba escuchar a los profesores, con los años seguí escuchándolos pero la experiencia con las personas me hizo ser mas desconfiado y mirar por mi mismo.

Hoy en día soy un poco más pasota pero respecto a los profesores me encanta debatir y discutir con ellos no veo nada malo en esto porque e una forma de aprender más, si es verdad que algunas veces me ha traído algún problema no se si es por mi forma de expresarme o porque a dichos profesores no le gusta que le cuestionen o corrijan algunos errores que todos cometemos errores y hay que asumirlo y aprender por eso mi tutor ideal debería tener las siguientes cualidades:

1) Lo más importante tener habilidades sociales, saber explicarse, comunicarse, entender las situaciones de los demás.

2) Cultura general y saber gestionar muchos tipos de situaciones y emociones.

3) Tener conocimientos sobre la materia a impartir.

4) Saber transmitir esos conocimientos, no tanto para que los alumnos memoricen y sepan si no para que tengan una base y el día de mañana cuando tengan que trabajar o alguien les comente algo sobre algún tema, tengan la facilidad de recordar las cosas.  

5) El tutor debe ser respetado y no por infundir miedo o superioridad si no, por el trato que da a los alumnos, haciéndoles reflexionar y recapacitar, sobre la utilidad de la educación y la enseñanza.

6) Competencias comprensión escrita, oral... que no se exige en las oposiciones y me parece fatal.

7) Comprensivo, saber captar la atención y ser atento..... 

Adjetivos no voy a poner porque creo  que hay un lista interminable de adjetivos positivos para un Tutor, y es muy difícil tenerlos todos 

17- Pelicula educativa

Como algunos sabéis y a los que no me conocéis os lo digo YA! No he visto muchas películas ni me llama la atención el verlas, si es cierto que a veces cuando algún compañero esta viendo algo en la televisión, me quedo embobado mirando y me puedo llegar a enganchar unos minutos, pero esa no es mi guerra soy un chico, que no me motiva el cine ni los libros, eso si he de decir que las películas y libro que he visto y leído me han encantado y me han enganchado pero ha día de hoy no tengo tiempo para ello porque las preferencias son otras. 

Como ya sabéis vengo de un pueblo lejano a la ciudad donde no hay cine y mi infancia fue aprender en la calle, por las tardes jugando con mis amigos asique no recuerdo muchas películas por eso hablaré  sobre una película que si que vi en el cine de verano en el pueblo como los niños del coro y sus valores.

 La trama principal de la película nos muestra cómo un profesor en paro y músico fracasado consigue a través de la música y la educación hacerse con un grupo de niños rebeldes de un internado, muchos de ellos huérfanos, a causa de la II Guerra Mundial.

La enseñanza juega un papel muy importante en la película, ya que nos muestra dos visiones de la enseñanza contrarias. Mathieu representa la educación y el director , quien gobierna el centro con estrictas reglas y castigos, utiliza la fuerza si es necesario. La autoridad se ve reflejada en el director , que se impone a través del miedo, y a quien los niños temen, pero no respetan.

La música es la protagonista de esta película, ya que a través de ella es como Mathieu consigue llegar a hacerse con el grupo de niños, motivándolos y consiguiendo que aprendan a expresar sentimientos que a veces con palabras no se pueden explicar.

Los temas más importantes de la película y sobre los que deberíamos cada uno reflexionar son: la infancia, la educación, la música, la autoridad, el éxito y el fracaso, las familias problemáticas, la delincuencia precoz, los malos tratos…

Como vemos, a pesar de ser una película ambientada unos años después de la II Guerra Mundial, trata temas de total actualidad.

Englobaría esta película en Pedagogía antiautoritaria porque muestra como Mathieu comprendiendo a los jóvenes  y  a través de la música saca lo mejor de ellos, al contrario que el director.

 

Coged las rosas mientras podáis

Veloz el tiempo vuela

La misma flor que hoy admiráis mañana estará muerta

Debemos de transmitir a los alumnos, la responsabilidad de utilizar bien el tiempo, y la importancia que esto tiene en la vida.

 

 

16- Discapacidades

 

Hola lectores os escribiré sobre una discapacidad física, ya que  tengo un hermano mayor que con 21 años sufrió un accidente de coche y tiene lesión de medula espinal, lo cual limita algunas de sus capacidades, pues tiene menor masa muscular en las piernas, un peor equilibrio le imposibilita correr, saltar, caminar mucho …..

Soy una calcamonía suya un culo inquieto que no puede parar, asique a veces me pongo en su ligar que haría yo si me dijeran que no pudo hacer cosas, recuerdo como el salía de fiesta y se emborrachaba con el objetivo de olvidar y verse igual que los demás.

Es duro ver tus capacidades limitadas pero lo que menos le gustaba a él era la sobreprotección de los demás, entonces quería demostrar que él si podía hacer lo mismo que los demás

Con el paso del tiempo ha ido demostrando su fortaleza, sigue conduciendo monta en quad , pone ladrillos, trabaja de jardinero… en definitiva se siente realizado.

En definitiva creo que la sobreprotección de la sociedad hacia estas personas les hace mucho daño es como decirles “Quita que tú no puedes”.

Debemos de educar a la sociedad para saber no sobrepasar unos límites y no entrometerse en la vida de los demás más allá de un punto porque si es cierto que todos, y me incluyo cuando vemos a una persona con alguna discapacidad deficiencia o minusvalía, la observamos de manera notoria esperando a que falle o a que hable o diga algo, para ayudarle es decir estamos esperando el fallo de esta persona y eso es un ERROR por parte de la sociedad hay que dejarlos fallar que aprendan y ayudarles cuando de verdad lo necesiten.

No conozco entidades que trabajen en este ámbito solo conozco el  hospital de parapléjicos de Toledo donde les ayudan en las primeras etapas a recuperar movilidad y a valerse por si mismos.

Nadie estamos exentos de que nos pase cualquier problema de salud pero por favor que no se sientan observados a cada cosa que hacen.

Un saludo y no seamos tan mirones !!!!!!! Intentemos tratar a todos igual.

15- O PELOURO

Hola amigos!!! siguiendo las publicaciones de Ruiz (2010), entiendo que la atención a la diversidad es un concepto amplio que incluye las dificultades de aprendizaje, discapacidades físicas, psíquicas y sensoriales, los grupos de riesgo, las minorías étnicas, etc.

Más que valorar la experiencia de O Peroulo daré mi opinión. Estoy muy a favor de la atención a la diversidad y me encanta el proyecto de O Peroulo. 

Yo fui a clase en un CRA en mi caso iba al centro de cabecera y estábamos divididos en clases  Infantil 1º de primaria con 2º de primaria 3º yº4º juntos y 5º y 6º por otro lado y por ultimo 1º y 2º de la ESO, entonces esto lo hace mas similar al modelo
 de escuela convencional de cualquier ciudad, pero en los otros centros del CRA dónde solo había 7/8 niños de diferentes edades. En estos casos la atención a la diversidad se ejerce por si sola y fácilmente ya que solo hay un profesor para seis o siete niños cada uno de un curso y cada uno con sus capacidades, quiero decir, que en pueblos pequeños donde todos los niños se conocen las familias se conocen y suelen ser amigos o vecinos, hay un respeto y un sentimiento de unidad muy fuerte, y los niños suelen ser primos hermanos etc es mas fácil llevar a la práctica esa atención a la diversidad en los colegios, puesto que es algo que se trabaja también fuera de ellos aunque no seamos conscientes de esto. 

Y por ejemplo en una ciudad en la que en un colegio se atienda a la diversidad fuera del colegio los niños se suelen agrupar por edades y por categorías sociales algo que no ocurre tanto en los pueblos pequeños.

Si alguien lee este post y me equivoco, o tienen otro punto de vista corríjanme porfavor.

Un saludo.

 

11- Participación Escolar

Hola lectores no os da la sensación que desde los centros docentes por norma general se establecen relaciones verticales y no creo que eso sea lo mejor, se deberían establecer relaciones horizontales Padres Alumnos y Profesores, con el objetivo de motivar a padres y alumnos a saber trabajar en equipo, para ello sería necesario más actividades extraescolares donde se mezclen familias, niños y profesores y puedan resolver retos juntos que les lleven a tener una mayor confianza unos en otros y sobre todo a superar barreras. Para ello se pueden proponer diversas actividades lúdicas.

Nada mejor que disfrutar y aprender a la vez, para ello voy a proponer algunas actividades con los siguientes objetivos:

 

·         Promover buenas relaciones interpersonales en las familias, basadas en el afecto, la comunicación y la resolución de conflictos.

·         Impulsar competencias a los miembros de la familia para que generen un buen desarrollo personal y social.

·         Originar un escenario educativo mediante el fomento de las habilidades de los padres y madres, potenciando su autoestima y autonomía, con el fin último de asegurar su implicación en las tareas educativas

·         Ampliar las relaciones entre familia y escuela.

·         Valer como orientación y aprendizaje para la educación de sus hijos e hijas.

·         Fortalecer la comunicación familiar, creando un clima positivo.

 

Algunas actividades simples y que implican una mejora en todo el entorno educativo serían:

Actividad 1: La norma. En esta sesión se trabajará algo fundamental en la vida del niño, como son las normas, el niño debe aprender una serie de normas en casa, de esta manera se verán reflejadas en clase. ¿Cómo actuar ante una rabieta de tu hijo? Son algunas de las incógnitas que se abordaran durante la segunda sesión Además, se explicarán los distintos estilos educativos que existen, sus características y que repercusiones tienen en los hijos. Finalmente se orientará hacia el estilo más beneficioso para sus hijos. Los padres deben captar la idea de que sus hijos son fieles imitadores, y todo lo que hagan repercutirá en la vida de sus hijos. Deben tomar conciencia de hasta qué punto es importante actuar como padres, haciéndole ver que ellos son la autoridad, y olvidando el concepto de ser amigo, son padres y deben actuar como tal .De esta manera se podrá evitar futuros problemas de adaptación, tanto en su vida familiar como socialmente hablando. Los niños necesitan saber cuáles son sus límites, y saber hasta dónde pueden llegar, tener una disciplina positiva, obteniendo premios si su comportamiento es bueno

Los objetivos que se abordarán en la segunda sesión serán: ·         Conocer los distintos tipos de premios podemos trabajar en casa ·         Profundizar en los distintos estilos educativos ·         Identificar y orientar sobre el estilo más beneficioso ·         Dar importancia a sus actos y normas de casa   En esta sesión se trabajará algo fundamental en la vida del niño, como son las normas, el niño debe aprender una serie de normas en casa, de esta manera se verán reflejadas en clase. ¿Cómo actuar ante una rabieta de tu hijo? Son algunas de las incógnitas que se abordaran durante la segunda sesión Además, se explicarán los distintos estilos educativos que existen, sus características y que repercusiones tienen en los hijos. Finalmente se orientará hacia el estilo más beneficioso para sus hijos. Los padres deben captar la idea de que sus hijos son fieles imitadores, y todo lo que hagan repercutirá en la vida de sus hijos. Deben tomar conciencia de hasta qué punto es importante actuar como padres, haciéndole ver que ellos son la autoridad, y olvidando el concepto de ser amigo, son padres y deben actuar como tal .De esta manera se podrá evitar futuros problemas de adaptación, tanto en su vida familiar como socialmente hablando. Los niños necesitan saber cuáles son sus límites, y saber hasta dónde pueden llegar, tener una disciplina positiva, obteniendo premios si su comportamiento es bueno

Los objetivos que se abordarán en la segunda sesión serán: ·         Conocer los distintos tipos de premios podemos trabajar en casa ·         Profundizar en los distintos estilos educativos ·         Identificar y orientar sobre el estilo más beneficioso ·         Dar importancia a sus actos y normas de casa Se comenzará hablando de las normas en casa, de la importancia de estas, para ello se utilizará un PowerPoint (anexo ), a modo de reflexión para que sea comentado en grupo. Dicho PowerPoint se titula “Decálogo para formar un delincuente” llevado a cabo por el juez de menores de Granada, Emilio Calatayud. Después, se hará dos grupos, cada grupo tendrá un documento el cual explica los distintos estilos educativos (anexo). Ambos grupos leerán el documento y lo comentarán, cada uno en su grupo, pasado 10 min aproximadamente, cada grupo deberá explicar que características y l aspectos positivos y negativos tienen cada uno de ellos. De manera que finalmente todos coincidan en elegir uno, en este caso, el mejor. Finalmente, se elaborará una lista sobre los premios y castigos que existen (anexo ), los padres deberán copiarla y utilizarla en casa cada vez que lo estimen necesario.

 

Actividad 2: El respeto. El respeto es un valor fundamental para una buena convivencia, tanto en la familia como en la sociedad. Se dice, que para respetar a los demás te tienes que respetar primero a ti mismo. En definitiva, se define este concepto como, la aceptación de uno mismo y los demás. Como se ha mencionado anteriormente actualmente existen diferentes estilos de familia, por ello es importante crear en los niños un sentimiento de tolerancia hacia la diversidad que puedan encontrar en clase, en la calle en su día a día...etc. Existen varios tipos de respeto que se definirán durante la sesión.

Los objetivos que abordaremos durante la actividad serán: ·         Concienciar a las familias sobre lo primordial que es educar bajo el respeto y tolerancia

Actividad: En esta sesión se comenzará explicando el valor de respeto de manera concreta: respecto hacía uno mismo, hacía los demás y hacia nuestro entorno y medio ambiente. Durante la sesión se proyectará un video titulado “Cuerdas” el cuál trata sobre un niño, Nicolás que padece parálisis celebrar, hace reflexionar sobre la importancia que tiene el respeto dentro del aula. María la otra protagonista de la historia ayuda al niño, cada día en el colegio, no hace diferencias entre él y lo demás y lo cuida. (Vídeo recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=sDLhZlqk-Yw ) Después se hará una pequeña reflexión sobre el vídeo. Las familias deben tomar conciencia, que como eduquen a sus hijos es tan importante que puede ayudar en la vida de otros compañeros. Para ello al final de la clase recibiremos la visita de una mamá down, nos contará su experiencia, cómo es de importante que eduquemos a nuestros alumnos desde la tolerancia que entiendan lo que es la diversidad y que formemos a niños y niñas integras para vivir en una sociedad dónde encontrarán que todas las personas somos diferentes.

 

Participación escolar engloba a todos los elementos que rodean la escuela en conclusión a TODA la sociedad, con sus leyes sus políticos sus ciudadanos sus costumbres. 

 

14- Autodidacta aunque el post vaya sobre entrenadores !!!

 Hola queridos lectores, bienvenidos, soy Víctor y voy a ser vuestro:

1.    COACH EDUCATIVO

2.    TUTOR

3.    ORIENTADOR

4.    ASESOR

5.    “INFLUENCER”

6.     LIDER

7.     REFERENTE

8.     MAESTRO

9.     CAPITÁN

10.   DIRIGENTE

11.   GUÍA

Destacar que las cinco primeras opciones se propusieron en la actividad 14, a mi me gusta ser autodidacta y aprender por mi mismo y mis experiencias, pero siempre es cierto que hay alguien en el que te fijas y de quien aprendes.

Todas tienen en común que pretender influir en el comportamiento y decisiones de otra persona que confía en ellos para mejorar en algún aspecto personal.

Podría diferenciar las palabras en cantidad de personas a las que influyen o guían, por ejemplo el influencer esta enfocado en un publico general un grupo abierto, un asesor es más personalizado e individual. y un tutor en grupo de personas cerrado.

También se diferencian en la relación con las personas a las que quieren influir por ejemplo el influencer suele ser una relación donde no conoce a las personas a las que influye y un tutor si y tiene una relación cordial y de respeto.

OBJETIVOS

Mejora de la salud.

LOGROS

Perdida de peso.

Mejora de autoestima.

Mejora física.

URACIÓN Y METAS VOLANTES

Metas volantes:

Perder 2 kg de peso.

Conseguir organizar las comidas.

Disminuir el apetito por alimentos no saludables.

PROCESO

En este caso un amigo mío necesita ayuda para mejorar su condición física y como soy amante del deporte, comenzare haciendo actividades de ocio y tiempo libre con él y que mejor manera que empezar una rutina saludable que con un amigo. Eso motiva y mucho.

Comenzamos haciendo deportes livianos como pádel, senderismo, paseo en bici cogiendo una rutina todos los días a la misma hora, así compartirá aficiones con alguien y no da tanta pereza ya que te sientes obligado a hacerlas por no dejar a tu amigo solo. 

A las dos semanas cuando haces los mismos deportes y notas mejoría en la técnica y en la condición física te notas, motivado y puedes comenzar hacer deporte sin tu amigo, eso significa que has avanzado mucho.

Empiezas a compartir comidas y nuevas experiencias deportivas en las que te sientes bien y te diviertes eso es fundamental.

FEEDBACK

Cuando le haces ver como ha mejorado, físicamente, como mediante el deporte se ha distraído de su vida rutinaria, como ha disminuido su peso, y ahora puede andar 10 km al día sin sentirse fatigado, cosa que antes no eso mejorara su autoestima y sus ganas de seguir descubriendo formas de diversión saludables.

12/13

Soy muy competitivo, pero no en el aspecto del conocimiento, donde me gusta compartir mis conocimientos y aprender de los demás, asique no elaborare un Ranking pero si nombrare cinco blogs que me han llamado la atención. Espero no ofender a nadie Un saludo.

Blog de Nathael: Me encanta su forma de expresarse y ver todo dese un punto de vista económico que al final es lo que buscamos la gran mayoría mejorar nuestra economía, o la economía de la empresa en la que trabajemos o la economía familiar, admiro sus palabras.

Blog de Vicente Campo grande: Por su esfuerzo de venir hasta Valladolid desde León o Burgos para aprender y ser docente, sin importar la edad, más vale tarde que nunca.

Blog de Lea: Por dar otro punto de vista desde otro país y por su esfuerzo para comprender, la educación en España sin haberla vivido desde sus inicios.

Blog de Alejandro Granado: Por su punto de vista y hacer comparaciones con la ficción un blog muy ameno de leer.

Blog de Adrián Rodríguez Alonso: Por sus entradas relacionadas con la biología, hablando de temas interesantes como tecnología CR y resucitar mamuts temas curiosos!!!

Me gustaría destacar el trabajo de todos mis compañeros, puesto que escribir un blog no es tarea fácil y lleva su tiempo, más para mucho de nosotros que compaginamos trabajos y estudios, a aparte de tener que dedicar tiempo a leer visualizar vídeos y otras tareas. Hay que valorar el esfuerzo de todos!

Ánimo compañeros, aprender siempre vienen bien y recordad que no vamos salir sabiendo todo y nunca lo sabremos porque siempre hay situaciones nuevas, nuevas personas y nuevas formas de actuar un saludo y a seguir aprendiendo!!! 

10 - PEC

IES TIERRA DE CIUDAD RODRIGO. Ese instituto donde, aprendí mucho y tenia una muy buena relación con los profesores. 

En el cual si sufrí algunas correcciones debido a mi comportamiento, expulsión del instituto expulsiones de clase, no por hacer maldades ni ser un rebelde, pero si por caer en la trampa del pasotismo .

En mi caso concreto el haber pasado por un Instituto u otro no me influyó tanto puesto que yo provenía de un pueblo y solo iba a ese instituto a clases no tenia una relación especial con los alumnos de allí, si es cierto que algunos profesores me macaron pero por su forma de enseñar y transmitir conocimientos que conseguían que aprendiera mucho pero personalmente no cambiaron mis actitudes ni mis valores.

Analizando su Proyecto educativo y viendo sus valores y desde mi punto de vista en una Ciudad de 12.000 habitantes con solo dos Institutos públicos daba la sensación de que siempre estaban luchando  por ver cual de los dos promocionabas mas alumnos con mejores notas o hace as actividades más llamativas. 

Tanto los valores como criterios de evaluación como la forma de promocionar de los alumnos es similar en todos los institutos, o en casi todos de Castilla y León y viene determinado por la ley.

Son unas leyes que lejos de fomentar el aprendizaje fomentan, una competencia entre centros y no dejan libertad a los profesores como ocurre en la universidad, esta claro que os profesores tienen una idea de aprendizaje, calificación, y evaluación pero el sistema les obliga a llevarlas a cabo de otra manera mas regulada y disciplinaria , donde se obliga a competir  los alumnos con exámenes porque estos exámenes son los que marcaran quien accede a ciertas  ventajas tanto económicas como de aprendizaje .

En conclusión todos los PEC hablan de valores, pero en el fondo siembran la semilla de la competitividad en los alumnos.

9-¿Qué es la educación?

Educación es una formación que se adquiere, o te imponen con el fin de llegar a unos objetivos, intelectuales, morales, culturales, depende mucho de la cultura y las normas de convivencia de la sociedad.

Desde mi punto de vista, una idea de educación global, debe de ser un concepto general e igual en todo el mundo basada en el respeto al prójimo, conocimiento de todas las culturas e ir combinado con un desarrollo intelectual de conocimientos mínimos, que faciliten la vida de la sociedad, en la cual las personas puedan ser independientes.

En base a esta educación, las personas se pueden ir especializando mas en una faceta de la vida u en otra y  se pueden ir consiguiendo otros objetivos importantes para la sociedad cómo son avances sanitarios, avances tecnológicos, ambientales todo lo que suponga mejoras para las personas que habitamos el planeta. 

Esta educación se consigue desde el momento 1 de un niño hasta el final de la vida de un adulto, evidentemente lo mas importante son  los momentos donde se experimentan grandes cambios y hay que aprender a relacionarse con los demás de distintas formas, no solo en jóvenes si no en personas mayores también necesitan ser educados cuando ya son octogenarios para mejorar su comportamiento o cambiarlo porque hay ciertas cosas que ya no pueden hacer,

Cuando hay estos grandes cambios se debería poder acceder a una educación que te enseñe modales, valores y esos conocimientos mínimos para poder desarrollarte como persona en la vida.

En nuestro caso con personas jóvenes o niños a la educación se debe llegar a través de un proceso de escolarización como se hace hasta ahora en el que se involucren familia y entes administrativos. Yo mantendría un modelo similar al de ahora pero si metería algunos matices ya mencionados en otras ocasiones como son no solo asignaturas de conocimientos mínimos matemáticas lenguaje .... si no en todos los cursos de enseñanza incluido universidad, independientemente de la rama debería de haber una asignatura de valores, modales y respeto. Sin entrar a debate de como debe de ser la educación deberes si deberes no mas libertad de aprender explorando etc.

Los valores en los que educar son claros:

Respeto

Trabajo

Constancia

Empatía

Implicación

7- Libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar

Un libro blanco,  es un documento o guía con el objetivo de ayudar a l comprender , resolver o afrontar un problema, o tomar una decisión. en concreto el "LIBRO BLANCO DE LA PROFESIÓN DOCENTE Y SU ENTORNO ESCOLAR" que así se titula, fue propuesto al filósofo José Antonio Marina.

Con el poco conocimiento sobre el tema que tengo, y una opinión subjetiva os contaré lo que pienso sobre esto, sobre todo después de haber adquirido algunos conocimientos más profundos sobre la educación los colegios y sus tipos en el máster de Máster de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. 

Desde mi punto de vista los políticos en plena campaña siempre buscan satisfacer las necesidades del público, o regalarle los oídos, pero lo que me parece lamentable es que desde el ministerio de Wert se intentara imponer unos criterios de evaluación de alumnos y profesores sin tener en cuenta la opinión de estos es decir, más una escuela dependiente o autónoma, parece ser que querían imponer una escuela dictatorial, y hacer un copia pega de modelos como el MIR en la educación, en vez de elaborar un comité de expertos  o una asamblea donde se vean representados todos los colectivos y abordar los temas que inquietan a los personajes de la película, que no solo son los políticos son alumnos, profesores, familias, centros educativos… porque la educación somos todos.

Esta claro que este libro tienen unas ideas muy llamativas y populistas, como la formación continua, que seguramente la apoye todo el mundo, aumento de sueldos… pero habría que darle una vuelta de pagina y dejar que se involucren más agentes en el sistema.

8-¿Autonomía para llevar a cabo una buena educación?

 

Como alumno si me preguntan no sabría decir si estudié en un centro autónomo o dependiente, lo que si me importa es los conocimientos que adquirí.

¿Notarían diferencia en el aprendizaje? ¿Los alumnos saben si están en un centro autónomo o en un centro dependiente?

Todos los alumnos de España deberían tener los mismos conocimientos mínimos, independientemente del camino por el que se consigan ese debe de ser el objetivo en general, fijar unos criterios de igualdad y a partir de ahí dar la libre cátedra a los profesores. E intentar establecer unos baremos para comprobar que se cumplen los requisitos de criterios mínimos

¿Debemos todos tener las mismas bases y los mismos conocimientos de partida?

La educación es el objetivo y la escolarización es una vía para llegar a ella pero educación debe de haber siempre en casa, en la escuela, en la calle deberíamos de vivir en una sociedad que esté educando constantemente y mostrando el respeto y los valores a los de su alrededor para que puedan aprender y se podría impartir en cualquier lugar siempre  y cuando se pueda corroborar que los niños llegan a un determinado nivel de conocimientos.

Respecto algunos temas como que los propios padres den clase a sus hijos quiero lanzar unas preguntas.

¿Todos los padres tienen los mismos conocimientos?

¿Todos los padres tienen las mismas capacidades económicas para dar una buena educación?

¿Un lugar adecuado?

¿Cómo aprenden esos niños a socializarse con otros?

¿Monotonía?

¿Garantía de que esos niños reciben unos valores y conocimientos mínimos?

En mi opinión es bueno que los niños vayan a colegios públicos, no entrare en el debate de si dependientes o autónomos, pero si que puedan interactuar con otros semejantes y con el medio que tengan diferentes influencias y puedan escoger que quieren aprender de cada persona que les enseña y tengan que afrontar situaciones diferentes  de las cuales saquen sus conocimientos. En definitiva creo que cuantos mas estímulos reciban del exterior mas enriquecedor será su aprendizaje.

6-La leyes y su pulso al fracaso

Como se puede observar hoy en día hay muchos colegios/Institutos guetizados, donde gran parte de los alumnos tienen problemas familiares, económicos y sociales, y esos problemas afectan a la enseñanza, porque como sabemos la enseñanza ve influida por la sociedad, como docentes, como sociedad y país debemos ayudar a estos jóvenes a reconducir su vida y no dejarse llevar por las influencias. Debemos actuar!

En mi caso concreto me voy a centrar en este punto del articulo 91 que es idéntico en la LOE y La LOMLOE 

91.1.c) La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.

    Respecto al fracaso escolar en familias con problemas económicos sociales en este país queda mucho por hacer, ya que ¿Cómo es posible si caminamos hacia una educación inclusiva, qué haya centros con un 90% de alumnos en riesgo de exclusión social o alumnos de una sola etnia?

    Pero en concreto este cuanto al articulo 91.1.c) cabe destacar la falta de implicación familiar en el proceso de enseñanza de sus hijos o por concretar más en el asunto la poca conexión entre padres/alumnos/profesores y orientar todos al alumno en la misma dirección. en mi experiencia como alumno mis padres solo trataban con  los profesores el día de recoger las notas y eso sin tener en cuenta que no llegaran por correo ordinario. Algo esta fallando en el sistema y desde mi punto de vista falla una cosa el ratio alumnos/profesor debería de ser menor para así poder atender a cada alumno de forma más concreta y no todos los alumnos con un carácter más general. 

    Por otro lado la falta de orientación en las ultimas etapas de la educación secundaria obligatoria y en bachillerato se debía de invertir una hora o dos a la semana en la orientación de los alumnos en que alguien les hablara del mercado laboral las opciones que tienen de las profesiones de la REALIDAD.

¿O no echasteis de menos esto en vuestras etapas de estudiante?

5-¿A más calidad más educación o viceversa?

Si nos damos cuenta tanto la agenda 2030 del gobierno de España como, La estrategia Europa 2020 o las medidas legislativas en España, todas están orientadas a una educación inclusiva de calidad y esto es tan importante que es el objetivo nº 4 de Los objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas. y todas fijan unos puntos muy comunes para conseguirlas como se suele decir  todas estas estrategias  de mejora de  la educación son "El mismo perro pero con distinto collar" .

Leyendo los objetivos de  la agenda 2030 del gobierno de España me llamaron la atención   los siguientes datos:

• La matriculación en la enseñanza primaria en los países en desarrollo ha alcanzado el 91%, pero 57 millones de niños en edad de escolarización primaria siguen sin asistir a la escuela.
• Más de la mitad de los niños que no están matriculados en la escuela viven en el África Subsahariana.
• Se estima que el 50% de los niños que no asisten a la escuela primaria viven en zonas afectadas por conflictos.
• 617 millones de jóvenes en el mundo carecen de los conocimientos básicos en aritmética y de un nivel mínimo de alfabetización.

Y en base a esos datos y el Objetivo nº4 de Los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU me hizo reflexionar sobre el problema de la educación ya no es algo a nivel estatal si no internacional.

¿Por qué es importante la educación? 

La educación es la clave para poder alcanzar otros muchos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Cuando las personas pueden acceder a una educación de calidad, pueden escapar del ciclo de la pobreza y la desigualdad.

¿Y que podemos hacer en los piases desarrollados para que estos datos cambien ? porque vivimos en un mundo interconectado y un problema en cualquier parte del planeta nos afecta a todos a la vista esta como ocurre cualquier problema bélico como Afganistán o problema de salud  como vivimos el Coronavirus la repercusión mundial que tienen y muchos de estos problemas vienen por una mala educación.

A nivel personal me quedo con esta reflexión :

Está claro que la educación y la calidad de esta van en una rueda, y toda la  sociedad ve obvio los objetivos que se marcan en una Ley, en un tratado internacional o europeo, El éxito educativo de todos los estudiantes el primer objetivo de "Objetivos de la Educación para la década 2010- 2020 PLAN DE ACCIÓN 2010-2011 Consejo de Ministros, 25 de junio de 2010". Que bien suena y que fácil son de comprender ese y los otros 12 objetivos.

Es tan fácil cambiar la estructura del sistema educativo cada cierto tiempo, ¿Pero porque no dejan a los profesionales hacer su trabajo en la realidad?

En estos días que inicié el Máster de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, me han impartido clase de tres asignaturas unos 5/6  profesores muy profesionales y en poco tiempo han cambiado mi idea sobre la educación y sobre como orientar la educación. Mi pregunta es ¿Por qué nunca antes en ningún curso he recibido información, orientación de profesionales como estos, personas que nos hagan recapacitar y orienten nuestras ideas hacia un una sociedad mejor?

4-EDUCACIÓN EN CASTILLA Y LEÓN

Respecto a Castilla y León, aunque parezca mentira y bajo mi punto de vista la educación rural le ayuda y mucho, a ser una Educación inclusiva, como marcan los objetivos de acuerdos internacionales. En los C.R.A conviven gran cantidad de alumnos cada uno de un pueblo diferente y con edades diferentes donde un único profesor en muchas ocasiones abarca todos los cursos y los alumnos salen bien formados y doy fé de ello.

Siempre existe el bulo de  "Cuando vayas al instituto ya veras ...." pues yo procedo de un C.R.A y estuve en él hasta 2º de la ESO y cuando pisé por primera vez el instituto tanto yo como mis compañeros, teníamos los mismos conocimientos o más que los nuevos compañeros de " La gran ciudad". 

He de decir que el  trato con maestros y profesores cambia cuando simplemente somos seis, siete alumnos en clase a ser 30 , en mi caso en el C.R.A, los profesores eran mas cercanos más sociables y tenían un número menor de niños a los que comprender porque un profesor un maestro debe de comprender los problemas de un alumno para ayudarle a superarse y eso en  " La gran ciudad" no pasaba.

Mención aparte se merece el Bilingüismo y esto es una simple opinión subjetiva que me gustaría que fuera debatida. Hoy en día los profesores en España no están preparados para impartir clases en otro idioma ni los alumnos para recibirla, porque si tienen problemas en adquirir conocimientos en su idioma materna imagínense en un idioma que no conocen y el cual los docentes no son expertos y solo saben vocabulario suelto en la mayoría de los casos.

Si estoy de acuerdo que el Inglés en este país debería verse reforzado en todos los cursos docentes desde infantil incluido la universidad para que nuestra sociedad, tenga un nivel cultural mayor.

Espero vuestras opiniones!!!

3- ¿El desconocimiento es Natural?

Con motivo de la actividad realizada en clase, en grupos de 3,4 jóvenes, con el fin de aportar ideas con las que mejorar el sistema educativo escribo este post.

Hicimos una Tormenta de ideas en las que todas iban encaminadas hacia una educación utópica, pero que  bonito sería todo si caminásemos hacia ella, todos juntos, donde interesara más un bien común y unos objetivos comunes que el continuo cambio. Es extraño ver como en España cada cierto periodo de tiempo se cambia la ley de educación y nunca la sociedad y gran parte de los que formamos el sistema educativo paramos para a reflexionar que implica esto, esto parece una guerra entre partidos políticos que pretenden llegar al mismo objetivo pero por caminos distintos, puesto que si observamos las ultimas leyes parecen copiadas una de otra salvo algunos matices pero los objetivo generales son los mismos.

Por otro lado en el día a día se observa como la sociedad tienen una mala idea de la educación  la que solo la ven orientada hacia el mundo laboral y eso es un error que en este país que debe de cambiar, siempre hemos escuchado esa frase de "Estudia o te tocara trabajar como a mi" y eso es lo que debemos cambiar, no se puede tolerar que los jóvenes estudien y compitan por un puesto de trabajo desde edades tan tempranas con pruebas tan selectivas.

Nadie se ha parado a pensar en porque la gente no conoce cosas tan simples como el ciclo de un cultivo, ¿Por qué erupciona un volcán?, cosas simples como el ciclo del agua o que ocurre en el sol. Considero que no hace falta conocer todo esto en profundidad pero si tener unas nociones básicas y esas nociones se aprenden desde pequeño, recuerdo con gran entusiasmo mi paso por la educación primaria, que es donde mas conocimientos adquirí sobre el mundo que nos rodea sin duda y los que mas me cuesta olvidar al contrario que el instituto o la universidad que mucho de ellos los olvidé rápidamente.

Pero lo que me parece triste es que haya gente que viaje en tren por ejemplo este atravesando Castilla y León y no comprenda los paisajes que ve a través de la ventana. Esas expresiones ¿Por qué esta todo amarillo o todo tan seco o la tierra esta marrón? yo vengo de Asturias o Cantabria y allí ... Esto es lo triste que haya personas que no comprenden lo que les rodea algo tan importante como la naturaleza la que nos da la vida, de la que todos dependemos de sus procesos físicos y químicos ¿Qué ocurre con eso? Cosas tan simples que un niño debía saber no las sabe ni una persona adulta... Algo en la educación se está haciendo mal y debemos cambiarlo. 

2-Viajar viajar y volver a viajar como forma de aprender

Como pudisteis observar en mi presentación soy un joven, porque siempre seré joven 😝, me encantan los deportes todos los deportes y si implican motivación, competitividad o adrenalina mucho mas aún, pero lo que mas me gusta es saber y conocer,  sobre todo la naturaleza.

Para seguir conociendo la naturaleza y seguir con mis aficiones, practicar deportes y viajar, decidí aventurarme hace ya más de dos años en un proyecto de creación de una furgo camper y os voy a mostrar el PROCESO!!

El 1º paso de todo fue desmantelarla entera y limpiarla a fondo !!

Para después continuar con el aislamiento y el cableado para os aparatos eléctricos que tanto nos cuesta vivir sin ellos.

Comenzamos con la puesta de madera y al contrario que en la construcción empecé la casa por el tejado.

Para continuar por las paredes y el suelo.

Ya va tomando forma!!

Y finalmente lista para hacer muchos km y los que le quedan.